요구 및 능력 모델

이 모델은 유창하고 지속적인 말에 대한 요구가 이러한 요구에 의해 요구되는 수준에서 수행할 수 있는 아동의 능력을 초과할 때 말더듬이 발생할 가능성이 높다고 명시합니다. 유창한 말에 영향을 미치는 요인에는 (1) 운동 협응, (2) 언어 능력, (3) 사회적 및 정서적 기능, (4) 인지 발달이 포함됩니다. 임상적으로는 아동에게 가해지는 요구를 줄이고 그 요구에 대처하는 아동의 능력을 증가시키려는 시도가 이루어집니다.

This model states that stuttering is likely to occur when demands for fluent and continuous speech exceed the child’s capacities to perform at a level required by these demands. Factors that affect fluent speech include (1) motoric coordination, (2) linguistic ability, (3) social and emotional functioning, and (4) cognitive development. Clinically, attempts are made to reduce demands placed upon the child and increase the child’s capacities for dealing with them.